「朝日おとうさん新聞」連載コラム第4回目（最終回）が掲載されました
株式会社子育て支援のホームページをご覧頂き、まことに有り難うございます。
2014年12月からスタートした「朝日小学生新聞」に同封される「朝日おとうさん新聞」紙上の連載コラム＜＜アドラー心理学による「勇気づける」子育て＞＞の第4回目（最終回）が掲載されました。
ご一読頂ければ幸いです。
なお、新しい形式での新連載を予定しております。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
アドラー心理学による「勇気づける」子育て
第4回： 感謝の気持ちで依頼
皆さん、こんにちは。株式会社子育て支援の代表取締役、熊野英一です。このコラムでは、「アドラー心理学」をベースにして、子どもの自立に不可欠な（１）勇気（チャレンジ精神）（２）責任感（３）協調精神を育むコツをお伝えしています。
今回は、新入学・新学期目前の今だからこそピッタリの、子どもの自立への取り組みをご紹介します。
責任感の弱い人は、自分の選択の結果が思わしくない時、他人や環境のせいにします。職場にいたらイヤなタイプです。今から自分の行動・選択の結果責任を負う、という練習をしましょう。今月までは、つい甘やかして、忘れものを届けたり、寝坊しそうな朝には起こしたり、部屋のかたづけをしたり。でも、4月からは心機一転。「自分のことは自分でやる」という習慣づけに挑戦。この積み重ねが、将来の社会での活躍に影響します。いきなり上から押し付けるのではなく、「君はもう充分大きいからできるよ」と、子どもへの信頼を示し、大人扱いすれば子どもも悪い気はしません。自然と気持ちが前向きになる4月が、責任感を育む好機です。
アドラー心理学では、幸福の3条件を定義しています。（１）ありのままの自分を受け入れ（自己受容）、（２）家族や友人など周囲の人たちを信頼する（他者信頼）。そして、（３）信頼する他者に貢献する（他者貢献）ことで、感謝される喜びを知り、自己受容できる、という循環構造です。さあ、自立の最終段階、協調精神の育成です。是非、家庭内で他者貢献を実感できるよう、４月からは家事の役割分担を決め、任せてみてください。命令ではなく、感謝の気持ちで依頼すれば、勇気づけられた子どもは、意外と喜んで役割を受け入れます。
